Императивный мандат и проблематика границ государственной власти

Императивный мандат и проблематика границ государственной власти Автор исследования отказывается от традиционного анализа проблематики границ государственной власти путем раскрытия содержания функций государства. Подход автора заключается в изучении границ государственного вмешательства через анализ взаимоотношений государства и элементов политической системы (прежде всего социально-политических сообществ), которые подтверждены в той или иной степени установлением границ их функционирования.
Политическая система общества понимается здесь как системная совокупность политических отношений и их субъектов, среди которых в первую очередь следует выделить такие социально-политические сообщества, как территориальный коллектив, этнос, нация, семья, гражданское общество в целом и т. П. Проблематика императивного мандата в аспекте границ государственной власти выводит нас к анализу взаимоотношений государства и такой специфической социально-политического сообщества, как «избиратели». Позволяет отсутствие в избирательной системе императивного мандата избежать давления государства на эту группу населения? Позволяет его наличие избирателям надежно зафиксировать себя как неотъемлемый элемент структуры гражданского общества, имеет реально существующие политические права и возможности их реализации? Проанализируем данные положения. Императивный мандат (далее ИМ) — это не что иное, как правовой институт, то есть совокупность юридических норм в такой отрасли права, как государственное (конституционное). А еще точнее — совокупность групп юридических норм. [...]

Современные требования к профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений часть 2

Аудитория прощает преподавателю многое, но не незнание своей дисциплины. При этом чем глубже знания, шире кругозор и всесторонняя научная образованность, тем более отражается сила воспитательного воздействия на слушателей. Самый высокий уровень педагогического мастерства заключается в том, что за отведенное время педагог достигает оптимальных результатов. Вместе с тем необходимо отметить, что для повышения профессионального уровня педагога не достаточно быть хорошим специалистом. Необходимо иметь психолого-педагогические знания, на которых базируется учебно-воспитательный процесс и формируются профессиональные качества педагога. Опросы опытных преподавателей позволяет определить основные профессионально необходимые качества педагога: 1. Глубокое знание дисциплины, которую преподает. 2. Уверенность. 3. Высокая методическая подготовка. 4. Широкая эрудиция, высокий уровень научно-педагогической подготовки. 5. Коллективизм, уважение к людям, их понимание, правдивость, доброжелательность. 6. Требовательность, принципиальность и ответственность. 7. Организованность, дисциплинированность. 8. Простота, доходчивость и культура речи. 9. Объективность, добросовестность, честность. 10. Тактичность, высокая общая и педагогическая культура. 11. Умение управлять аудиторией. [...]

История местного самоуправления — составляющая науки о местном самоуправлении часть 2

По нашему мнению, именно Ю. Панейко и его последователи предложили историко-правовой подход к проблеме самоуправления. Дефиниция самоуправления выстроена, в частности, в результате исследования исторического развития института местного самоуправления. Самоуправление возникает сначала как идея политических стремлений и устремлений в борьбе с абсолютизмом. Однако впоследствии, эта политическая требование имела достаточно важные правовые последствия. И даже те, кто устанавливал его чисто политическую природу, вынуждены были, как справедливо замечает Г. Еллинек, в то же время, признать государственно-правовое понятие самоуправления для управления корпораций. Самоуправление как форма децентрализации государственной власти не могло конечно существовать только как политический лозунг, без идеи и содержания. И если первоначальная идея местного самоуправления имела целью развитие у граждан чувства нaлежности к одному сообществу, то со временем она стала применяться в контексте гражданских и политических прав и свобод человека. По мнению профессора С. Соколюка, в современной Европе сформировались две главные модели самоуправляющихся организаций: французский (Франция, Италия, Голландия, Бельгия, Люксембург), которая значительно сужает самоуправляющиеся компетенции, и немецкий в других странах (подобно в США) с релятивно большей самостоятельностью. [...]

История местного самоуправления — составляющая науки о местном самоуправлении часть 2

По нашему мнению, именно Ю. Панейко и его последователи предложили историко-правовой подход к проблеме самоуправления. Дефиниция самоуправления выстроена, в частности, в результате исследования исторического развития института местного самоуправления. Самоуправление возникает сначала как идея политических стремлений и устремлений в борьбе с абсолютизмом. Однако впоследствии, эта политическая требование имела достаточно важные правовые последствия. И даже те, кто устанавливал его чисто политическую природу, вынуждены были, как справедливо замечает Г. Еллинек, в то же время, признать государственно-правовое понятие самоуправления для управления корпораций. Самоуправление как форма децентрализации государственной власти не могло конечно существовать только как политический лозунг, без идеи и содержания. И если первоначальная идея местного самоуправления имела целью развитие у граждан чувства нaлежности к одному сообществу, то со временем она стала применяться в контексте гражданских и политических прав и свобод человека. По мнению профессора С. Соколюка, в современной Европе сформировались две главные модели самоуправляющихся организаций: французский (Франция, Италия, Голландия, Бельгия, Люксембург), которая значительно сужает самоуправляющиеся компетенции, и немецкий в других странах (подобно в США) с релятивно большей самостоятельностью. [...]

Современные требования к профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений часть 2

Аудитория прощает преподавателю многое, но не незнание своей дисциплины. При этом чем глубже знания, шире кругозор и всесторонняя научная образованность, тем более отражается сила воспитательного воздействия на слушателей. Самый высокий уровень педагогического мастерства заключается в том, что за отведенное время педагог достигает оптимальных результатов. Вместе с тем необходимо отметить, что для повышения профессионального уровня педагога не достаточно быть хорошим специалистом. Необходимо иметь психолого-педагогические знания, на которых базируется учебно-воспитательный процесс и формируются профессиональные качества педагога. Опросы опытных преподавателей позволяет определить основные профессионально необходимые качества педагога: 1. Глубокое знание дисциплины, которую преподает. 2. Уверенность. 3. Высокая методическая подготовка. 4. Широкая эрудиция, высокий уровень научно-педагогической подготовки. 5. Коллективизм, уважение к людям, их понимание, правдивость, доброжелательность. 6. Требовательность, принципиальность и ответственность. 7. Организованность, дисциплинированность. 8. Простота, доходчивость и культура речи. 9. Объективность, добросовестность, честность. 10. Тактичность, высокая общая и педагогическая культура. 11. Умение управлять аудиторией. [...]

История местного самоуправления — составляющая науки о местном самоуправлении часть 2

По нашему мнению, именно Ю. Панейко и его последователи предложили историко-правовой подход к проблеме самоуправления. Дефиниция самоуправления выстроена, в частности, в результате исследования исторического развития института местного самоуправления. Самоуправление возникает сначала как идея политических стремлений и устремлений в борьбе с абсолютизмом. Однако впоследствии, эта политическая требование имела достаточно важные правовые последствия. И даже те, кто устанавливал его чисто политическую природу, вынуждены были, как справедливо замечает Г. Еллинек, в то же время, признать государственно-правовое понятие самоуправления для управления корпораций. Самоуправление как форма децентрализации государственной власти не могло конечно существовать только как политический лозунг, без идеи и содержания. И если первоначальная идея местного самоуправления имела целью развитие у граждан чувства нaлежности к одному сообществу, то со временем она стала применяться в контексте гражданских и политических прав и свобод человека. По мнению профессора С. Соколюка, в современной Европе сформировались две главные модели самоуправляющихся организаций: французский (Франция, Италия, Голландия, Бельгия, Люксембург), которая значительно сужает самоуправляющиеся компетенции, и немецкий в других странах (подобно в США) с релятивно большей самостоятельностью. [...]

Международный наркобизнес и его влияние на криминогенную ситуацию в украине

Реферат на тему: Международный наркобизнес и его влияние на криминогенную ситуацию в Украине Организованная преступность, связанная с наркобизнесом, диктует свои правила в рыночных отношениях, навязывает уголовные формы и методы их регулирования, дополнительно опираясь на негативный процесс наркотизации населения. Словарь специальных терминов правоохранительной деятельности так толкует понятие «наркобизнес» — 1) незаконный оборот наркотических средств с целью наживы, контролируемой организованной преступностью; 2) совокупность запрещенных нормами уголовного закона деяний, связанных с оборотом наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров. Как составной части незаконного оборота наркотиков, наркобизнеса присущи широкая масштабность противоправных действий с наркотиками, глубокая конспиративность, высокий уровень организации преступных группировок, сверхприбыльность. Сверхприбыли, получаемые в наркобизнесе, с учетом расходов на подкуп лиц, используемых для совершения преступлений, в дальнейшем используются в финансовых операциях, предпринимательской деятельности, легализируя уголовный сектор в экономике. Анализ состояния наркобизнеса в Украине свидетельствует о продолжении формирования преступных группировок (объединений), которые по аналогии с зарубежными, по нашему мнению, следует рассматривать как организованные формирования мафии. Мафия — 1) тайная террористическая организация, которая возникла в конце XVIII века. до сих пор существует в Италии. Организация использует методы насилия, террора, шантажа и имеет разветвленную структуру, связи с полицией, чиновниками, судебными и правительственными кругами ХХ в. [...]

Финансово-правовые нормы и финансовые правоотношения

Финансово-правовые нормы и финансовые правоотношения План

  1. Понятие финансово-правовых норм, их особенности и виды. Структура финансово-правовой нормы. Особенности санкций финансово-правовых норм и их виды.
  2. Понятие и содержание финансовых правоотношений, их особенности и классификация. Возникновение, изменение и прекращение финансовых правоотношений.
  3. Субъекты финансового права Украины и их виды. Общественно-территориальные образования, юридические и физические лица как субъекты финансового права.

1. Финансово-правовые нормы призваны устанавливать правила поведения в отношениях, возникающих в прцеси финансовой деятельности государства. Поэтому эти нормы имеют ту характерную особенность, что они императивными, Однако, императивность финансово-правовой нормы имеет особую природу и является отличной от традиционного восприятия данной характеристики. Здесь речь идет не только о обязательность предписания, который обеспечивается государственным принуждением, но и категоричность формы выражения конкретной нормы. В финансовых правоотношениях, ни один из субъектов не может без государственного предписания изменить предусмотренные правила поведения, поскольку они лишены права оперативной самостоятельности. Речь идет о четко очерченные в норме, правила поведения каждого из субъектов финансового правоотношения, которые не допускают изменения условий и характера обязательств самими участниками, при любых обстоятельствах. Хотя, в зависимости от вида финансового правоотношения, категоричность проявляется по разному (н-р акт о государственной заем и акт об установлении налога, но все равно, все условия определяются государством односторонне). [...]

Независимость судей

Независимость судей Наверное, некоторые из читателей, прочитав в заголовке слово «независимость», перевернет страницу. [...]

Международный договор как форма трудового права

Украина, как настоящий член, ратифицировала основную часть конвенций и тем самым они приобрели значение норм, которые могут применяться для регулирования трудовых отношений в пределах ее территории. Ратификация конвенций МОТ, содержащие более высокий уровень гарантий, воплощают идеи и принципы справедливости, равенства, свободы, гуманизма, человечности, позволяет развивать и совершенствовать, обновлять, «омолаживать» национальное законодательство, заполнять пробелы в правовом регулировании, способна внести элементы стабильности в условия труда и трудовые отношения. Однако здесь возникает определенная проблема, связанная с одним из принципиальных положений трудового права. В соответствии со статьей 9 КЗоТ, «условия договоров о труде, ухудшающие положение работников по сравнению с законодательством Украины, являются недействительными». Итак, как быть, если национальное законодательство устанавливает более льготные условия труда, чем международный договор, участником которого является Украина. Относительно конвенций МОТ, то препятствий не существует. Устав последней (п.3 ст.19) решает вопрос в пользу более льготной национальной нормы. Представляется, что и в отношении других международных договоров необходимо руководствоваться главным принципом трудового права и отдавать предпочтение более льготным нормам национального законодательства, и необходимо применять в каждом конкретном случае. [...]

Страница 1 из 1412345...10...Последняя »